[Primera Internacional Ecosocialista] Parte 6 – AIRE, la voz de la Madre Tierra

AIRE

– La Voz de la Madre Tierra –

ESTRATEGIAS Y ACCIONES PARA RETOMAR LA GESTIÓN DE NUESTRA EDUCACIÓN/COMUNICACIÓN LIBERADORA Y PARA LA DEFENSA DE LA PAZ, LOS DERECHOS Y EL BUEN VIVIR VIVIENDO

La mujer campesina tiene un papel fundamental en la resistencia cultural de los distintos modelos de vida y agricultura ancestrales, pero la mentalidad patriarcal aún es dominante. Por ello es vital la participación en la formación antipatriarcal de hombres y mujeres, para la transmisión de la cultura del cuidado de la vida, tanto en nuestras prácticas políticas, como en las cotidianas, para erradicar la criminalización de los hermanos que luchan por sus derechos, como pueblos o naciones indígenas.
Entendemos que la explotación y destrucción de la naturaleza está relacionada con el surgimiento del patriarcado que condujo a las jerarquías, estados y naciones estados.
Promovemos la transformación del sistema educativo desde el preescolar hasta el doctorado, siendo la escuela instrumento del capital, tenemos que asumir el debate sobre qué se está enseñando en ella. Transformemos la educación para crear una nueva relación con la madre tierra, desde el aprender haciendo, aprender jugando, desde los preescolares, que deben ser determinantes en la enseñanza del ecosocialismo en nuestros niños y niñas, sin imposiciones, creando y proliferando centros infantiles comunitarios como espacios de socialización para las nuevas generaciones, dándole un carácter ecosocialista y colectivo a la crianza, en función del buen vivir de nuestros pueblos. Hasta la transformación del modelo productivista en el que están todas las universidades de Venezuela y del mundo. Tenemos que descolonizarnos.
CORTO ALCANCE
– Las luchas Antimachistas / Las luchas Antipatriarcales / Las luchas Antixenofóbicas / Las experiencias de educación y comunicación popular.
Conformaremos en todo el mundo Círculos de Mujeres y Círculos de Hombres, antimachistas y profeministas en pro de la armonía/equilibrio, hacia la equidad horizontal y la diversidad, buscando el cuidado de sí mism@s y de las relaciones con las demás personas, familias, comunidades, pueblos, territorios y la Madre Tierra. Estos Círculos tienen el propósito de combatir la destrucción de la vida en nosotr@s y nuestro entorno, así como las violencias machistas contra las mujeres, personas no heterosexuales y genero diversas. También son espacios para propiciar conversaciones dirigidas a crear nuevas formas de pensar, cuidar la salud sexual y reproductiva, propiciar las paternidades y maternidades antipatriarcales, que suponen la corresponsabilidad en el trabajo no remunerado en el hogar y comunidad bajo una ética de la responsabilidad y el cuidado de base feminista y ecosocialista.
Continuaremos la lucha por la liberación de l@s Presos Políticos en cualquier lugar del mundo donde éstos se encuentren.
Continuaremos con la constitución de una escuela de formación de líderes/facilitadores ecosocialistas al servicio de la otra diplomacia (el entendimiento entre los pueblos en armonía con la Madre Tierra) que posibilite la viabilidad de este plan de acción conjunto y de la ruta de lucha de esta Primera Internacional Ecosocialista. Tiene como principios éticos: la formación desde el intercambio permanente de experiencias, la entrega al colectivo ecosocialista en oposición al individualismo capitalista y responde a la aplicación de los tres autos: autogestión, autosostenimiento y autonomía. Esta escuela tendrá sedes fijas e itinerantes en los cinco continentes y debe incluir en su currículo el afianzar las raíces y sentido de pertenencia de sus integrantes, así como entre otras cosas el conocimiento e integración de los Movimientos Sociales en el mundo, el manejo de metodologías enmarcadas en la educación popular liberadora que potencien la participación protagónica de los pueblos, que visibilicen sus situaciones, escuchen y hagan conocer su voz, con manejo de varios idiomas.
Plantearemos los currículos autóctonos, que no sean atrofiados y que obedezcan a la esencia del ser humano más que a las estructuras coloniales, donde se reconozca la existencia de un conocimiento, que preservó y conservó la semilla nativa como ha sido la escuela konukera (de la agricultura campesina originaria) y que reivindique las culturas propias y los saberes milenarios para que sean heredados por nuestr@s niñas niños y adolecentes.
Promoveremos el ejemplo de las Maestras Cimarronas de Veroes trabajando los proyectos de Calendario Productivo Sociocultural* para la recolección y recuperación de semillas y embriones, la gastronomía, artesanía, danza, música, el trueke y el konuko escolar, la siembra de agua y la reforestación de cuencas a fin de garantizar en diez generaciones siguientes la recuperación del agua en cada rincón de nuestro planeta.
Todos estos proyectos, desarrollados como prácticas pedagógicas e instrumentos posibilitadores de la participación de niños, niñas, las familias y la escuela.
Promoveremos y fortaleceremos las Escuelas de Tradición, desde la experiencia ejemplar de Mní Wičhóni Nakíčižiŋ Owáyawa/Escuela de Guardianes del Agua, del pueblo Lakota, que parten del trabajo con nuestros niños y niñas, dada su pureza, ingenuidad y su ternura,elementos que representan un faro de luz en la lucha contra el capitalismo y sus elementos de dominación como el machismo y el patriarcado, por lo que expresamos que el proceso de formación que se desarrolle con nuestros niños y niñas constituye una responsabilidad monumental que nos convierte en los facilitadores de una formación que a mediano y largo alcance logre su conexión con la tierra y las estrellas, a partir de los saberes ancestrales de las culturas originarias como garantes de éste ciclo histórico hacia la conformación de la nueva humanidad.
Reconocemos la labor desarrollada por el Colectivo de Artistas TARING PADI de Indonesia, que a partir de herramientas visuales, involucra a niños y niñas y a sus familias, campesin@s y obrer@s, en lugares impactados por transnacionales depredadoras, convirtiendo a la gráfica en un motor liberador de la conciencia de los pueblos. En tal sentido creemos en la importancia de replicar este tipo de experiencias en otros lugares del mundo como herramienta formativa para el enfrentamiento de la violencia. Dada la importancia del arte visual como herramienta para la comunicación y la formación nos comprometemos con la elaboración de materiales ilustrados para niños y adultos a fin de reflejar aspectos de la vida cultural de los pueblos para su divulgación y conocimiento. En esa perspectiva conformamos un equipo constituido por compañeras y compañeros de la Primera Internacional Ecosocialista para que asumamos la elaboración de dichos materiales. Decidimos Unir y entretejer en alianzas nuestras luchas. Por ello:

1.  Nos unimos para la salvación de la Madre Tierra. Por ello tejemos alianzas para llevar esta información a cada foro o encuentro, comprometiéndonos especialmente las y los participantes extranjeros en desarrollar una campaña para que los pueblos hermanos de todo el mundo conozcan lo que planeamos en la 1era Internacional Ecosocialista.
2. Daremos a conocer a través de correos electrónicos, una sección en Wikipedia sobre la I Internacional Ecosocialista, redes sociales, páginas web, radios, publicaciones impresas y otros medios, nuestras experiencias exitosas para facilitar su multiplicación nacional e internacionalmente de acuerdo a cada contexto. Abordaremos lo telemático para la formación, información, difusión y comunicación de lo que estamos discutiendo aquí.
3. Ponemos a disposición el periódico Lucha Indígena, donde abriremos una sección especial dedicada a difundir las acciones de esta 1ra Internacional Ecosocialista. Pueden enviarse noticias de las luchas de los pueblos indígenas y/o del cumplimiento de este plan de acción conjunto a la dirección de correo electrónico: luchaindigena@gmail.com. Haremos uso de las nuevas tecnologías y redes sociales a los fines de mantener el intercambio entre nosotr@s, en la perspectiva compartir información, saberes, conocimientos, luchas y acciones de éste plan, pero sobre todo entendiendo que lo virtual no sustituye el intercambio físico, y empujando para que las reuniones presenciales entre nosotr@s puedan contar con la magia del encuentro como espacio posibilitador de acercamientos, miradas y reconocimientos mutuos.

MEDIANO ALCANCE
– El desplazamiento / L@s refugia@s políticos y climáticos / Las mujeres / Las milicias de paz /Los movimientos sociales.
Reconocemos, ante los procesos migratorios producto del cambio climático, guerras, agresiones, problemas de orden político, etc, a los desplazados y refugiados político-climáticos como nuevos actores sociales víctimas del desarraigo y como potenciales sujetos revolucionarios de este nuevo tiempo, que contaran también, como los pueblos en lucha, con nuestra atención y apoyo prioritario. Creemos de igual manera que la elaboración de sus “Mapas de Origen” permite desarrollar un proceso de recuperación de su identidad, resguardo de la memoria histórica, su autorreconocimiento étnico territorial y su fortalecimiento espiritual ante el padecimiento en carne propia del terrorismo como fase terminal del capitalismo.
Promoveremos la socialización y análisis de las leyes existentes en cuanto a ambiente, agua, tierra y otras que permitan activar a los colectivos organizados a través del empoderamiento de las mismas para que sean garantes de su aplicación y contraloría.
Trabajaremos socialmente en todos los territorios del mundo para que se nos permita parir y nacer con amor y placer, con respeto y confianza, creando las condiciones legales y humanas para hacer de este acto sublime y primario, el instante más deseado, sentido, cuidado y amado; y nos empoderaremos como madres y padres para decidir el cómo, cuándo, dónde y el sí o no tener a nuestro hijo/hija. Lucharemos por los derechos de l@s niñ@s y el derecho de las mujeres a una vida libre de violencia obstétrica. Promoveremos el parto natural en las casas y el apoyo a las parteras tradicionales que acompañan a traer la vida al mundo para favorecer el derecho de todxs a un Buen Nacer. Incentivaremos el reconocimiento del conocimiento ancestral de las Parteras y favoreceremos su inclusión en las legislaciones públicas, privilegiando especialmente su consideración en los textos constitucionales. Estimularemos la creación de Escuelas de Parterías Tradicionales en todos los países del mundo.
Nos comprometemos, tod@s l@s adherentes a la Primera Internacional Ecosocialista que tengamos niñ@s a implementar el plan de acción en primer lugar adentro de nuestras propias familias. (Enseñaremos a nuestros niñ@s idiomas originales; compartiremos el trabajo no renumerado de hogar con equidad, etc.). Nos comprometemos a ir incrementando los niveles de conciencia conformándonos en un instrumento de educación masiva y en un puente entre fuerzas y proyectos radicales de justicia social y ambiental existentes, organizaciones y movimientos político-sociales con perfiles Ecosocialistas, favoreciendo su interconexión a través de ésta 1ra Internacional Ecosocialista y su plan de acción, actuando como catalizadores de nuevas fuerzas e iniciativas, para alcanzar en todos los países del mundo, la justicia económica, ecológica y climática, de manera interrelacionada y armónica.
Protegeremos y promoveremos la Vida Salvaje para que ésta crezca en Abundancia, sin miradas de beneficios económicos, como condición indispensable para recuperar y restaurar la Madre Tierra.
Promoveremos el entrenamiento en defensa personal y uso de armas, para la protección y libertad de todas las mujeres del mundo.
Nos comprometemos a luchar de manera permanente hasta lograr la abolición de las corridas de toros y otros atentados aberrantes similares violatorios de los derechos de  los animales y promotores de una cultura de la muerte, el sufrimiento y la tortura como espectáculo.
Reconocemos las prácticas desarrolladas por el Movimiento Sarvodaya Shramadana de Sri Lanka, y particularmente su Ejército de Paz (Shanti Sena), que interviene en los escenarios de guerras y conflictos, a partir de acciones directas de carácter no violento, incluyendo la meditación como instrumento de lucha para desmovilizar y/o desactivar los mecanismos del odio, la xenofobia, la confrontación y el miedo que buscan aterrorizar e intimidar a los pueblos, y nos comprometemos a la búsqueda de replicar estas prácticas en los cinco continentes del mundo y a activarlas ante cualquier riesgo inminente de Fascismo o Guerra Mundial.
Crearemos una campaña de educación, concientización y acción para regular, minimizar y a largo plazo acabar con el motor de combustión interno. También promoveremos la creación de instrumentos legales como leyes, decretos, etc. que regulen y limite el uso de carros privados en todos nuestros territorios, para poder respirar.
LARGO ALCANCE
– Regresar al aprendizaje de los niños con los viejos como espejo del pasado en el futuro / La lectura de la realidad y lecturaleza.
Tod@s estaremos formados en la lectura de la realidad y Lecturaleza (Observación y aprendizaje de la Naturaleza) en las comunidades y los territorios, que nos permita a las personas interactuar con el contexto político, social, económico, y además, con las energías locales, plantas, insectos, agua, animales de nuestro entorno, como instrumento de encuentro, introspección y para el disfrute de la convivencialidad.
Que todos los seres humanos hablen por lo menos dos idiomas; un idioma original de su territorio, y un idioma que les permita comunicar con otros territorios y continentes. Que también evolucionemos en nuestras capacidades comunicacionales y  aprendamos/recordemos como hablar con animales/plantas, y también con las estrellas.
 
*Calendario Productivo Sociocultural: es un programa de educación popular liberadora desarrollado desde hace muchos años en Venezuela a lo largo de los cuales ha facilitado diversas herramientas pedagógicas innovadoras. Es la representación en el tiempo de los saberes comunitarios como base curricular.